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软件技术专业介绍

作者:赵海波   时间:2022-04-13  点击:[]次

软件技术专业创办于2010年,是湖北省高水平专业群中的骨干专业、湖北科技职业学院软件技术专业群中的核心专业,2017年获批湖北省服务外包人才培养(训)基地,2018年通过湖北省高等职业教育特色专业验收。软件技术专业坚持产教融合、校企合作的办学模式以及工学结合、知行合一的教学模式,多年来,在人才培养质量、师资队伍建设、实习实训条件、职业技能大赛、教科研成果、招生就业等方面成绩显著、特色鲜明。

v 培养目标

  培养具有良好的职业道德、扎实的专业基础、较强的实践能力和技术创新能力,熟悉主流软件开发技术和方法,掌握Web前端开发、Web应用系统开发、人工智能系统开发技术,具备计算机软件系统研发、测试、运维与技术服务能力的高素质技术技能型人才。

   v 主要课程

  HTML5技术、Java程序设计、JavaScriptjQuery程序设计、Web前端框架、Java Web应用开发、JavaEE企业级应用开发、Python程序设计、软件测试等。

   v 就业方向

  面向IT企业,政府机关和企事业单位,培养软件系统开发、软件测试、网站系统开发与设计、软件营销与维护等岗位的工程师,面向中小学校,培养信息技术类教师。

   v 专业特色

  85%以上教师具有国内外知名企业工作经验,多名教师入选全国软件技术专业专家库;学生参加各类职业技能大赛成绩优异;采用“边教边练边检查”全机房小班授课模式,实现了精细化人才培养,近三年学生就业率保持在98%以上,专业对口就业率保持在85%以上,人才培养质量和就业质量全省领先。

   Ø 优良的人才培养体制

  凭借学校地处光谷软件园的地理优势,与本地区信息技术企业沟通、交流密切,在现有校企合作人才培养模式基础上,不断优化、创新人才培养模式。通过企业调研精准把握产业发展动向、企业用人需求、岗位能力标准及职业资格标准,有机融入全国职业院校技能大赛赛项标准和“1+X”证书制度标准,制定和优化人才培养方案;严格内部质量控制,在教学实施的各个环节坚持教学诊断与改进,人才培养质量逐年提升。

以提升学生职业技能为目标,强化实践教学,建立了“项目贯通、双案例驱动”的人才培养体系。通过五类项目的技能训练,全面培养和训练学生的软件设计、开发、测试和维护技能。

项目贯通、双案例驱动的人才培养体系

     Ø 优越的教学条件

  软件技术专业共有18个专业实训室,3个创新创业实训室,包括VR协同创新中心、智能家居体验馆等。完善的实训环境保证了专业课“全机房小班”授课,实现了“边教边练边讨论”的互动、学徒式培养模式;此外,本专业与光谷软件园多家企业共建了生产性实习实训基地,给学生暑期实习和顶岗实践带来极大的便利。

软件开发实训室

    Ø 名列前茅的品质就业

  软件技术专业是我校规模最大的专业,目前在校学生达1415人。专业开设以来,报考本专业的学生人数及生源质量均逐年攀升。来自麦可思的统计数据显示,近三届软件技术专业毕业生的就业率均保持在98%以上、专业对口就业率保持在90%以上,平均月收入在5500元以上。随着专业人才培养质量的大幅提升,本专业不少毕业生在教师的引导下考取本科、继续深造。

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软件技术专业现有专任教师53名,其中企业兼职教师37人,校内专任教师15人,其中教授2名,副教授、高级工程师 16 名,聘有楚天技能名师1名,35岁以下教师占比80%,双师型教师占比85%。主办了全省《软件测试》课程研讨会、湖北省“工匠杯”软件测试职业技能大赛;教师团队自主开发了在线考试系统、双案例资源平台用于日常教学,承接并顺利完成对日外包软件开发项目,该项目在湖北卫视湖北新闻中报道。

    Ø 丰硕的师生成果

  近三年,教师获批“以培养软件技术人才核心技能为目标的双案例资源库的建设与应用研究”、“职业教育实践教学改革与大学生创新能力培养研究”、“软件技术人才质量评价标准研究”、“高职内部质量保证体系的信息化建设研究”等多项省级课题;参加首批Web前端开发“1+X”证书制度试点,考证通过率在80%以上。教师出版专著4部,与企业合编教材10余部,发表较高学术水平论文40余篇,主持或参与教科研课题20 余项。

  学生参加各类技能大赛获奖多项,2017-2021年获全国职业院校技能大赛“软件测试”赛项一等奖、二等奖多项,2019年、2021年获“湖北工匠杯”技能大赛“软件测试”职业技能竞赛一等奖、二等奖多项。教师参加湖北省教师教学能力大赛获三等奖、参加全国职业院校教师微课大赛获一等奖、二等奖多项。近三年师生累计获奖共100余项。

    v 未来的发展

  “追求卓越”是软件技术专业师生的共同目标。未来,软件技术专业将以专业群建设为载体,继续发挥其在专业群中的引领作用,带相关专业协同发展,为新一代信息技术产业培养更多的高素质技术技能型人才。

 

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